Histoires des handicaps à travers les siècles. Identifications, trajectoires, institutions et sociabilités.
L’histoire des personnes dites handicapées, sourdes ou malades mentales est peu étudiée sur la longue durée. L’ouvrage comble cette lacune en posant les questions — du Paléolithique jusqu’à nos jours — de l’identification des personnes handicapées, de leurs trajectoires personnelles et collectives, des institutions et des communautés de vie qui les concernent, des sociabilités et des mobilisations collectives dont elles sont à la fois les objets et les sujets. Comme le dit Henri-Jacques Stiker,
Mettre au travail les personnes handicapées ?
Comment s’occupe-t-on de nos vieux parents ?
Si un jour nos parents ne sont plus en mesure de vivre chez eux, on les place dans une maison de retraite. Mais qui s’en occupe à notre place ? Des femmes payées pour les laver et les nourrir, mais pas seulement… car il y a aussi l’attention, la présence, le sourire. Pascale Molinier, professeure de psychologie sociale, pose des questions dérangeantes : peut-on sous-traiter la tendresse dispensée à nos proches ? Pourquoi paye-t-on si mal celles qui s’en occupent ?
L’analyse des politiques et des réformes de la recherche
Jérôme Aust, directeur de recherche à Sciences Po et spécialiste des politiques de la recherche, revient sur les 20 ans de l’Agence nationale de la recherche (ANR). Créée en 2005 après la crise du mouvement Sauvons la recherche, cette agence est devenue l’acteur central du financement scientifique en France. Dirigée par d’anciens chercheurs et appuyée sur des comités d’évaluation, elle sélectionne les projets selon des critères d’excellence. Jérôme Aust met en évidence la transformation progressive de la gouvernance scientifique : d’un système centralisé entre les mains d’une élite de « patrons » dans les années 1960, elle est devenue un modèle compétitif fondé sur des appels à projets, particulièrement sélectifs. L’autonomie des équipes dépend désormais de leur capacité à obtenir ces financements, notamment en biomédecine. Dans ces transformations, ce sont les profils des dirigeants, mais aussi les formes du gouvernement de la recherche lui-même qui se redéfinissent.
La science participative face à ses contradictions
Et si la science n’était pas qu’une affaire de spécialistes ? Des milliers de citoyens et citoyennes participent déjà à la recherche, en comptant des oiseaux, en photographiant des plantes ou en classant des galaxies. Mais derrière cette promesse d’une science ouverte à tous, se cachent aussi des limites et des critiques.
Pour creuser cette question, Aymeric Luneau, Élise Demeulenaere, Stéphanie Duvail, Frédérique Chlous et Romain Julliard ont ainsi choisi d’étudié les évolutions des ambitions des sciences citoyennes, ou sciences participatives, entant que programme de recherche.
Ils et elles nous livrent leurs analyses dans leur article « Le tournant démocratique de la citizen science : sociologie des transformations d’un programme de sciences participatives », publié en 2021 dans la revue Participations.
Dans cet épisode d’Avides de Recherche, on explore donc l’histoire des sciences participatives, leurs promesses, leurs contradictions… et ce qu’elles peuvent vraiment changer pour la science et pour la démocratie.
La politique du handicap en Afrique (1975-2025). Focus sur la Côte-d’Ivoire et le Cameroun
Cet ouvrage collectif étudie les politiques menées en direction des personnes handicapées en Côte-d’Ivoire et au Cameroun durant le demi-siècle passé. S’appuyant sur des données empiriques et des témoignages oraux, les contributeurs ont abordé les situations particulières qui touchent les personnes handicapées dans ces deux pays. Cela concerne, la législation, l’éducation inclusive, l’emploi, la participation politique, la qualité de vie et les préjugés.
Au moment où la communauté internationale célèbre, en cette année 2025, le cinquantième anniversaire de la Déclaration des droits des personnes handicapées, ce document fait des recommandations pour l’amélioration des conditions de vie de cette catégorie sociale.
L’autisme, par Adrien Primerano
La catégorie d’autisme est le produit d’une construction historique et sociale, et d’un ensemble de luttes pour la délimiter, la définir et proposer un accompagnement le plus adapté possible des personnes concernées.
Quelles sont les conditions sociales de l’émergence de la catégorie, de son évolution et de ses transformations ? Quelles sont les conceptions –; biologiques, psychologiques, environnementales, politiques –; concurrentes et/ou complémentaires de l’autisme ? Quelles sont les tensions socio historiques autour de la définition d’un » bon accompagnement » ? Comment des politiques publiques spécifiques à l’autisme émergent-elles et quelles formes prennent-elles ? Comment l’autisme est-il construit et perçu comme étant genré ?
Cet ouvrage exploite toutes les ressources offertes par les sciences sociales pour éclairer les enjeux liés à l’autisme.
La conception universelle à l’université : comment rendre les enseignements accessibles ?
Comment adapter son enseignement à des groupes hétérogènes, incluant des étudiants aux parcours variés, neuro-atypiques ou en situation de handicap ?
Pour en parler, 3 témoignages : Emmanuel Sylvestre, directeur du Centre de soutien à l’enseignement de l’UNIL, nous présentera les principes de la conception universelle de l’apprentissage comme levier d’inclusion. Puis Pierre-Yves Baudot, enseignant-chercheur en sociologie, reviendra sur une enquête menée auprès d’étudiants en situation de handicap à l’université Paris Dauphine – PSL. Enfin, Alype, étudiant présent lors de cette journée, partagera son vécu et ses difficultés dans son parcours universitaire.
Prospective : quelles priorités pour la recherche sur le handicap et le grand âge demain ?
CNRS Sciences humaines et sociales publie pour la première fois un document prospectif qui présente les orientations scientifiques clés pour ces prochaines années sur une diversité de thématiques, parmi lesquelles « Ages de la vie » (page 30), « Handicap et perte d’autonomie » (page 132) et « Sciences partagées » (page 182). Cet exercice de prospective permet de présenter la recherche en sciences humaines et sociales, ses dynamiques présentes et à venir, ses besoins, et ses apports. Ce document s’adresse tout autant à la communauté scientifique qu’aux acteurs publics et de la société civile qui financent la recherche. Quelles priorités pour la recherche sur le handicap et le grand âge demain ?
Handicap et santé. Expériences professionnelles et perspectives critiques
Coordonné par trois sociologues spécialistes du handicap – Mathilde Apelle (Université Paris 1), Aurélie Damamme (Université Paris 8), Efthymia Makridou (Université d’Egée)- cet ouvrage collectif met en lumière les enjeux d’une approche sociale du handicap dans le champ de la santé. A partir de réflexions théoriques et d’études du cas dans différents services de santé en Grèce et en France, il pointe les difficultés de changer de paradigme dans un contexte de réduction des dépenses de soin. Néanmoins, il rend compte d’ expériences originales pour dépasser le modèle biomédical du handicap.
Reconnaître la capacité juridique comme droit humain. Une sociologie affirmative.
La reconnaissance de la capacité juridique comme droit humain suscite depuis vingt ans une vive controverse sociale et scientifique portant sur l’abolition des mécanismes légaux de prise de décision substitutive (soins forcés, tutelle, curatelle…). À travers le développement d’une démarche de recherche participative, cet ouvrage examine l’émergence de ce débat dans le contexte international ainsi que son appropriation dans le cadre français et explore les tensions entre l’affirmation d’un idéal utopique et sa difficile domestication dans la vie sociale. Loin de réduire le langage des droits humains à une idéologie abstraite, comme le font parfois les sciences sociales, ce livre développe une sociologie affirmative originale qui conjugue recherches empiriques et quête sociale d’une meilleure considération des plus vulnérables. Ce faisant, il éclaire les conditions anthropologiques, politiques et cliniques de l’avènement d’un idéal, en même temps que sa portée transformatrice.
Benoît Eyraud est enseignant-chercheur à l’université Lumière Lyon 2, Benoît Eyraud mène des travaux de recherche qui se situent à l’articulation des enjeux de la sociologie du droit, des vulnérabilités et des mouvements sociaux. Depuis 2015, il anime une démarche de recherche-action participative qui porte sur « l’exercice des droits et libertés des personnes en situation de handicap », ouvrant la voie à une sociologie des droits humains.
Inclure ou protéger ? Le travail des personnes handicapées en France et en Suède
En 2018, la ministre du Travail française déclarait : « Nul n’est inemployable ! », tandis que la secrétaire d’État aux personnes handicapées affirmait : « Tout le monde est employable ». Malgré ces déclarations répétées des décideurs publics sur leur volonté d’inclure les personnes handicapées sur le marché du travail, celles-ci restent largement en marge de l’emploi. Comment expliquer cette difficulté à développer l’inclusion des personnes handicapées en France, alors que des pays comme la Suède y parviennent ?
Cet ouvrage propose une analyse comparative des politiques publiques françaises et suédoises pour éclairer cette situation. Bien que la France et la Suède revendiquent toutes deux un État-providence fort, elles diffèrent dans leur conception de la place et des rôles des personnes handicapées dans la société. Ces différences se manifestent par des approches contrastées des modèles d’autonomie, d’inclusion et de protection.
Découvrez le dernier ouvrage de la sociologue Fanny Jaffrès.
Candidatez au prix du mémoire de recherche sur le handicap intellectuel de l’UNAPEI
Depuis plus de soixante ans, l’Unapei place la recherche au cœur de son engagement. Pour encourager les travaux universitaires de qualité sur les thématiques liées au handicap intellectuel, l’Unapei orchestre le Prix de recherche Pierre Lagier.
Trois mémoires de Master 2 Recherche seront récompensés pour leur excellence académique, leur pertinence et leur ancrage dans les réalités vécues par les personnes en situation de handicap. Les lauréats recevront une dotation financière de 2000 à 5000€.
Les mémoires présentés devront porter sur des problématiques relatives au handicap intellectuel. Ils pourront traiter de sujets variés : autodétermination, vieillissement, situations complexes, engagement associatif, politiques publiques, ou encore histoire du handicap. Une attention particulière sera portée aux projets intégrant une dimension participative.
Date limite de candidature : 30 septembre 2025.
Inclure ou protéger ? Le travail des personnes handicapées en France et en Suède, par Fanny Jaffrès
En 2018, la ministre du Travail française déclarait : « Nul n’est inemployable ! », tandis que la secrétaire d’État aux personnes handicapées affirmait : « Tout le monde est employable ». Malgré ces déclarations répétées des décideurs publics sur leur volonté d’inclure les personnes handicapées sur le marché du travail, celles-ci restent largement en marge de l’emploi. Comment expliquer cette difficulté à développer l’inclusion des personnes handicapées en France, alors que des pays comme la Suède y parviennent ?
Travailleuses en Ehpad : rester ou partir ?
Entretien avec Jingyue Xing-Bongioanni, sociologue au Clersé à l’Université de Lille spécialiste en sociologie du travail et de l’emploi, ainsi qu’en politique de santé et de la dépendance. En particulier, elle s’intéresse aux professionnels qui accompagnent les personnes âgées, à leur trajectoire professionnelle ainsi qu’à leurs conditions de travail. Ses travaux et son expertise lui permettent de formuler des recommandations en matière de politique publique dans le secteur du soin et de l’autonomie. Jingyue Xing-Bongioanni participe à de nombreux projets de recherche sur les Ehpad pour lesquels elle mobilise dans ses enquêtes de terrain les méthodes quantitatives et qualitatives (notamment le projet KAPPA financé dans le cadre du PPR Autonomie).
Le travail de care des accompagnants des élèves en situation de handicap AESH. La face cachée d’un travail essentiel – Par Ulla Maguet
La loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées crée un bouleversement dans la prise en charge des élèves à besoins particuliers. La fonction de l’AESH contribue à compenser le handicap de l’élève a n qu’il puisse suivre sa scolarité au plus près des conditions ordinaires. Nous pouvons catégoriser ses missions en trois pôles d’intervention, à savoir : accompagner des élèves dans les actes de la vie quotidienne,
accompagner les élèves dans l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles) et enfin, accompagner des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle.
Nous souhaitons aborder cet accompagnant au travers du travail de care. S’intéresser au travail de care des AESH, c’est rendre visible une partie de leur travail, discret voire invisible, mais indispensable à l’inclusion en actes.
Par une recherche ethnographique de type sociologique dans trois établissements scolaires (école, collège et lycée professionnel), auprès de six AESH sur une période de deux ans, nous tentons de mettre au jour les modalités de ce travail de care des AESH.
Autonomie, par Fabrice Gzil
L’autonomie est sur toutes les lèvres. À l’école, au travail, dans le domaine de la santé, partout, l’on cherche à développer et l’on valorise « l’autonomie »… sans toujours savoir ce que l’on entend précisément par là, et en la confondant souvent avec l’indépendance. En éthique tout particulièrement, l’autonomie est une valeur cardinale – et c’est à juste titre que l’on accorde une place importante à la notion de consentement dans le soin et dans nos vies. Pourtant, face aux situations de grande vulnérabilité, par exemple face à la maladie grave, au handicap, ou à l’avancée en âge, l’on peut parfois se demander si ce ne sont pas d’autres valeurs – comme la solidarité, ou l’attention à la vulnérabilité – qui devraient nous servir de boussole.
Partant de ce constat, et de ces questions, le présent ouvrage procède à une clarification essentielle tant sur la pensée que sur le terrain, en déployant trois dimensions de l’autonomie: être autonome, c’est à la fois parvenir à vivre dans un environnement donné (dimension fonctionnelle), vivre conformément aux valeurs qui sont les nôtres (dimension morale), et avoir une existence et un pouvoir d’agir dans une communauté de semblables (dimension civile).
L’IGAS lance un appel à revue de littérature sur le thème « Vieillissement et pauvreté »
L’IGAS souhaite permettre à ses membres, dans la production de leurs travaux, de s’appuyer davantage sur les résultats de la recherche académique par la mise à disposition de revues de littérature qui rassemblent, analysent et organisent plusieurs contenus scientifiques afin de proposer une vue globale des avancées d’un domaine dans la perspective d’une ou plusieurs missions de l’IGAS.
Date limite d’envoi des propositions : 30 avril, 16h.
De la raison inclusive à une éthique de la reconnaissance. Défis internationaux des politiques et pratiques de l’école inclusive.
Dans le domaine de l’éducation, prenons-nous vraiment le chemin de l’inclusion mise en pratiques, ou nous contentons-nous d’en adopter le vocabulaire ? Eric Plaisance, professeur émérite de philosophie, montre quelles peuvent être les conditions de possibilité des politiques et des pratiques inclusives et de la reconnaissance sociale des personnes.
Philosophie et handicap, feat. Anne-Lyse Chabert, philosophe
Entretien avec Anne-Lyse Chabert, chercheuse en philosophie au CNRS, pour discuter du handicap, de ses travaux de recherche et surtout de son dernier livre.
Appel à candidatures pour la constitution de projet dans le cadre du programme de recherche interdisciplinaire sur la fin de vie
« Sur un malentendu ça peut marcher » : interview de Caroline Pigeon, chercheuse en sciences cognitives, pour discuter de la recherche sur le handicap visuel
Candidatez au prix de thèse de l’Igas 2025 : transition numérique et politiques sociales
Ouverture de l’appel à projets Santé 2025 des mutuelles AXA
Doté d’un budget de 90 millions d’euros sur 6 ans (2022-2027), le programme santé du mécénat des Mutuelles d’assurances AXA a pour ambition de permettre des avancées significatives en matière de santé, en soutenant des projets de recherche innovant en faveur de la jeunesse et du grand âge (focus cette année sur la thématique de la perte d’autonomie).
Faire de l’expérience un savoir : découvrez le programme des conférences 2025 de BUC Ressources
Handicap et suivi pénal des mineurs
Handicap : comment s’est construite la politique française ?
Des clés pour bien gérer un Ehpad
Consommateurs en situation de handicap : les défis du marketing inclusif
Le vieillissement n’est pas une maladie
Le vieillissement est un phénomène qui nous préoccupe tous, bien qu’il soit difficile de le définir avec précision. À la différence de la vieillesse, qui se rapporte à une période donnée de notre vie, le vieillissement désigne une évolution du corps qui commence dès la naissance, se déroule dans le temps et s’inscrit dans la durée.
Dans cet ouvrage, Clémence Guillermain nous invite à une plongée dans la biologie contemporaine, afin de mieux comprendre ce phénomène biologique complexe, qui n’est pas une maladie et ne doit pas être l’apanage de la médecine anti-âge. Cette plongée met en lumière le regard que les biologistes posent aujourd’hui sur le vieillissement.
Quel bilan pour l’école inclusive, 20 ans après la loi sur l’égalité des droits et des chances ?
Aidants : les salariés premiers concernés
Burn-out et fardeau des aidants : de quoi parle-t-on exactement ?
Les outils numériques favorisent-ils réellement le maintien du lien social en Ehpad ?
Penser l’Ehpad comme objet, contexte et terrain de recherche : le défi du croisement des disciplines
Réseau des jeunes chercheurs sur le handicap : programme des séminaires 2024-2025
Les travailleuses du care durant la pandémie de Covid en Europe
Découvrez les résultats de la recherche COVICARE – Perspectives comparées des effets du Covid sur les politiques et les professionnels du care auprès des personnes âgées en perte d’autonomie à domicile – avec @Clémence Ledoux, chercheuse en sciences politiques. A quoi ressemblait l’aide à domicile en Europe avant la crise sanitaire en France et chez ses principaux voisins européens ? Comment s’est organisée la protection des travailleuses à domicile face à l’exposition du Covid-19 pour leur permettre de poursuivre leur travail ? On découvre des systèmes nationaux de prise en charge qui diffèrent et, alors même que les enjeux de protection et de continuité de l’accompagnement étaient partagés par tous les pays durant la crise sanitaire, les travailleuses à domicile ont vécu des réalités très différentes. Bonne écoute !
Le validisme, selon Gildas Brégain, historien du handicap
Au lendemain des Jeux Paralympiques, la discrimination envers les personnes handicapés reste frappante. La difficile accessibilité à l’espace public entretient leur invisibilité. Qu’est-ce que le validisme, cette « ségrégation silencieuse » des personnes handicapées au sein de la société ?
Vieillissements et territoires littoraux : 10 enjeux à l’ère du changement climatique
Dans cet épisode du podcast « Ensemble, tous ensemble », Anne-Bérénice Simzac présente les résultats de la dernière étude mettant en lien les enjeux de l’évolution démographique avec ceux du changement climatique.
Le handicap au pouvoir
Pourquoi les mandats politiques sont-ils si peu exercés par les personnes en situation de handicap ? Existe-t-il un plafond de verre ? Quels sont les freins qui rendent plus difficile l’accès au pouvoir de ces personnes ? Fondé sur une enquête qualitative de plusieurs dizaines d’entretiens auprès de personnes vivant avec un handicap ayant accédé à des responsabilités politiques, ce livre explore et identifie les deux plafonds de verre auxquels elles se heurtent : un premier propre aux populations « minorisées » (les femmes, les étrangers, les pauvres, les homosexuels, etc.), et un second plus « capacitaire », qui concerne des personnes dont l’altération de certaines fonctions mentales ou physiques limite les capacités. À travers l’exemple de la participation politique, ce livre permet de mieux comprendre les mécanismes qui sous-tendent les politiques d’inclusion. Il questionne notre manière de faire de la politique et propose d’explorer d’autres modèles, en s’appuyant sur une approche plus radicale des droits humains.
Exposition « Histoires paralympiques. De l’intégration sportive à l’inclusion sociale (1948-2024) »
Apparus à la moitié du XXe siècle, les Jeux paralympiques ont connu un essor important et bouleversé notre perception des personnes handicapées. L’exposition « Histoires paralympiques » évoque celles et ceux qui, par leur rôle au sein du mouvement paralympique, ont su écrire une histoire fondée sur la fierté de la différence et la revendication d’une société plus inclusive. En mêlant archives, affiches, photographies, matériels sportifs, objets et documents audiovisuels, l’exposition met en évidence, d’une part, le processus d’intégration progressive d’athlètes ayant une diversité de handicaps et, d’autre part, la mutation des discours, images et matériels associés aux pratiques compétitives. Commissaires : Anne Marcellini, sociologue, et Sylvain Ferez, sociologue. Une exposition à découvrir au Panthéon à Paris jusqu’au 29 septembre.
Inscription à l’Universités d’automne des jeunes chercheurs en SHS et en santé publique de la Fondation Médéric Alzheimer
La Fondation Médéric Alzheimer organise les 14 et 15 novembre 2024 la première Université d’automne dédiée aux jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales et en santé publique dans le domaine du vieillissement et de la maladie d’Alzheimer. Au programme : des temps de formation par des experts reconnus dans le domaine, des temps d’échanges et de partage de pratiques, et une valorisation des travaux des jeunes chercheurs présents. Cette université d’automne est dédiée aux étudiants en fin de master 2 ou inscrits en thèse de doctorat dans une université française. Date limite de candidature : 15 juillet 2024.
Un MOOC sur la thématique du vieillissement
Découvrez le MOOC (formation en ligne) proposé par la Fondation Médéric Alzheimer autour de la thématique du vieillissement, avec un focus sur le vieillissement avec une maladie neurodégénérative. Il s’organise autour de six vidéos d’une vintaine de minutes chacune permettant d’aborder les sujets suivants : définir les vieillissement ; le rôle des représentations sociales du vieillissement ; physiologie et psychologie du vieillissement ; de la démence à la maladie neurodégénérative ; maladie d’Alzheimer et fonctionnement neurocognitif ; l’intérêt du concept de handicap cognitif évolutif pour repenser le vieillissement avec une maladie neurodégénérative. Il s’adresse tout particulièrement à celles et ceux en charge de l’accompagnement et de l’aide aux personnes âgées.
1975-2005-2025 : 50 ans d’action publique sur le handicap en France
Le 30 juin 1975, la France adopte deux lois : l’une dite « d’orientation en faveur des personnes handicapées », l’autre « relative aux institutions sociales et médico-sociales ». Au début des années 2000, le pays modifie ce cadre juridique en deux étapes. En 2002, elle révise la loi sur les institutions et, le 11 février 2005, elle adopte la loi « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées ». En 2025, l’anniversaire de ces trois lois constitue une opportunité pour comprendre l’évolution des politiques du handicap en France et faire un état des lieux sur les conséquences concrètes de l’application de ces lois. Le présent appel à communications vise à proposer un ensemble d’axes de travail, non exhaustifs, sur ces politiques, pour en comprendre l’histoire, en proposer une évaluation, décrire les processus de transformation à l’œuvre et tracer des perspectives pour l’avenir ; les contributions retenues seront présentées à l’occasion d’un colloque qui se tiendra le 5 et 6 juin 2025, à l’initiative de la DGCS (Direction générale de la cohésion sociale). Date limite de soumission : 1er septembre 2024.
Prix de thèse 2024 de l’IGAS sur les politiques sociales
L’IGAS (Inspection générale des affaires sociales) lance son prix de thèse pour soutenir la recherche sur les politiques sociales. Le thème de cette première édition est « L’individu et les politiques sociales ». Seront particulièrement valorisés les travaux qui éclairent la mise en œuvre et/ou l’évaluation des politiques sociales, notamment concernant les relations entre ceux qui mettent en œuvre ces politiques et ceux à qui elles s’adressent. Si vous avez soutenu votre thèse entre le 1er janvier 2020 et le 31 décembre 2023, à vos claviers ! Date limite de candidature : 24 mai 2024.
L’aide à domicile en temps de pandémie
Ce nouveau numéro de la Revue des politiques sociales et familiales consacre son dossier thématique à l’emploi et au service du care à domicile en temps de pandémie, mobilisant une approche de comparaison internationale. Les articles proposés contribuent à la connaissance des transformations des emploi de l’aide à domicile depuis le début de la crise du Covid-19. Il révèle non seulement les tentatives de plus grande inclusion de ces salariées aux régulations du monde du travail, mais aussi la persistance de phénomènes de fragmentation et d’exclusion. Il laisse néanmoins entrevoir, dans certains cas, que la pénurie de main-d’œuvre et la médiatisation du rôle des « premières lignes » ont changé de façon durable le rapport de force entre employées, employeurs, organisations et pouvoirs publics.
Le vieillissement des personnes en situation de handicap
Dans cet épisode du podcast « Ensemble, tous ensemble », Muriel Delporte, sociologue, revient sur ces recherches qui portent sur le handicap et la maladie d’Alzheimer.
Comment faire valoir les droits des enquêtés en sciences sociales ?
Pour ce 5ème épisode, nous avons reçu Sarah Mekdjian, enseignante chercheuse spécialisée dans les politiques migratoires et les conditions de la recherche en sciences sociales. Avec elle, nous nous sommes intéressés au statut des participants à une recherche participative dans le contexte universitaire.
Découvrez l’appel à projets sciences humaines et sociales de France Alzheimer
Cet appel à projets vise le financement de projets de recherche en SHS autour des enjeux liés à la maladie d’Alzheimer et maladies apparentées. Il est attendu que les projets s’inscrivent dans l’un des six axes thématiques suivants : les proches aidants des personnes atteintes d’une maladie neuro-évolutives ; les interventions non médicamenteuses dans la prise en charge des maladies neuro-évolutives ; l’environnement et les espaces de vie ; les études cliniques ; les patients experts et les technologies numériques. Les projets pourront durer de 12 à 36 mois, et recevoir une subvention maximum de 100 000€. Par ailleurs, ils seront évalués par un Conseil scientifique. Date limite de dépôt des lettres d’intention : 5 mai 2024.
Les approches sociales du handicap
Qu’est-ce que le handicap ? Quelle différence fait-il ? La question paraît simple, pourtant, elle fait depuis 40 ans, l’objet de débats. Ceux-ci ont été initiés par les chercheurs des disability studies, qui ont développé le « modèle social du handicap » ; puis, ils ont été prolongés par la sociologie de la technique, l’éthique du « care » et les théories validistes. Cet ouvrage présente ces approches et les renouvelle. Il montre que la manière dont chacune a socialisé le handicap est liée à des hypothèses théoriques sur ce qui fait différence et normalité. La question du handicap ouvre alors sur plusieurs questions : celle des capacités et incapacités, celle de la normalité et de l’anormalité ,et celle des qualités qui singularisent chaque personne. La dimension politique de ces approches est ensuite interrogée, d’une part à travers l’histoire de la structuration de la recherche sur le handicap au Royaume-Uni et en France, d’autre part, en décrivant les différents positionnements possibles du chercheur. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage les ressources théoriques et méthodologiques lui permettant d’appréhender les approches sociales du handicap, et de conduire et de situer sa propre recherche sur le handicap. Cet ouvrage est écrit par Myriam Winance, sociologue. Ses recherches ont porté sur l’évolution des politiques françaises du handicap, l’histoire du secteur médico-social, et l’expérience des personnes handicapées, notamment leur usage du fauteuil roulant.
Quels mots pour parler du handicap ? La réponse en vidéo !
Quand on parle de handicaps, on évoque souvent les enjeux liés à la reconnaissance, à l’égalité, à la lutte contre les discriminations ou aux questions liés à l’accès à l’emploi. C’est aussi un objet de recherche. Audrey Noël, maîtresse de conférences en sciences du langage à l’Université de La Réunion étudie notamment les pratiques linguistiques dans la société et en particulier quelles sont les représentations du handicap dans les sociétés créoles : association du handicap à la sorcellerie, thème de la visibilité du handicap, la nominalisation du handicap (de quelle manière on parle du handicap ou de la personne handicapée), etc. La chercheuse évoque aussi le champ sémantique de la neuro-diversité avec la perception des termes qui parlent de handicap. Quels mots en créole réunionnais parlent du handicap ? Pourquoi sont-ils si peu nombreux ?
Le temps de l’accessibilité
La société inclusive fait de l’accessibilité une forme de protection rapprochée garantissant l’accès aux droits de chacun et soutenant l’universalité dans la diversité.
La sociologie de l’accessibilité proposée par cet ouvrage associe ce caractère protecteur à la sécurisation du pouvoir, du vouloir et du savoir agir des personnes permise par la lisibilité des biens, environnements et services.
Elle invite à organiser les pratiques inclusives autour d’une ingénierie de l’accessibilité centrée sur les supports identificatoires requis par les personnes et les formes de visibilité sociale acquises.
Bonne lecture !
AESH. Accompagnant des élèves en situation de handicap
Le métier d’AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap) s’inscrit dans la politique publique de l’inclusion dont l’argument principal est contenu dans la notion de « désinstitutionnalisation ». Au-delà de la compréhension de l’enfant handicapé et de l’aide à lui apporter, ces professionnels, tout comme les enseignants, sont confrontés à la progression continue des besoins d’aide à l’adaptation dans la population scolaire ordinaire. La position professionnelle de l’AESH se trouve ainsi à construire dans un système d’interactions avec et autour de l’enfant handicapé auquel il, ou elle, est rattaché(e), à savoir : ses parents, l’enseignant, le groupe classe, les partenaires du parcours d’accompagnement et de soin de l’enfant. Face à ces enjeux tout à la fois complexes et sensibles, quid de la formation des AESH ? Ce dossier se veut un outil pour les personnes directement concernées par le métier comme pour celles qui s’interrogent sur l’évolution globale des missions de l’école, du fait, notamment, de son rapprochement avec des champs du social, du médico-social et de la psychiatrie.
Les mobilisations pour les droits des personnes handicapées sur le continent américain
La Panaméricaine est un podcast qui traite des recherches en sciences sociales sur les Amériques. Dans cet épisode, Gildas Brégain, historien, et Marie Assaf, docteure en sciences politiques, nous proposent une visite guidée dans les coulisses de leur recherche : la fouille des fonds d’archives d’associations militantes sous la dictature dans différents pays d’Amérique latine et les ressorts de l’enquête ethnographique auprès des « job coachs » sur la côte Est des Etats-Unis. Une discussion qui, en toile de fond, permet de revenir sur quelques-unes des grandes mobilisations pour les droits des personnes handicapées qui ont marqué le continent américain ces dernières décennies.
Comment rassembler chercheurs et citoyens ?
La fabrique de l’inclusion numérique des personnes âgées
Coordonné par Géraldine Goulinet-Fité, Christophe Humbert et Hervé Levilain, ce dossier thématique de la Revue des sciences sociales s’intéresse à la relation qu’entretiennent les personnes âgées avec la technologie et met en perspective les effets de l’expansion du numérique dans nos vies. Un dossier qui déconstruit la supposée technophobie ou incompétence numérique des seniors tout en ouvrant de nombreuses pistes de réflexion sur une inclusion numérique appelée à rester durablement un enjeu de politique publiques dans nos sociétés vieillissantes.
Prix jeune chercheur et chercheure de la Cnaf
Vous êtes diplômé d’un master 2, en cours de doctorat ou jeunes docteurs ? Vos recherches portent sur l’analyse des politiques familiales et sociales ou des phénomènes sociaux en lien avec la famille ou la précarité ? Vos travaux s’inscrivent en sciences humaines et sociales ? N’attendez plus pour envoyer vos articles scientifiques dans le cadre du prix jeune chercheur de la Cnaf. Date limite de candidature : 1er mars 2024.
Podcast « Quand la déficience rencontre la maladie »
Proposé par la Communauté mixte de recherche « Déficience intellectuelle et maladie d’Alzheimer » (CMR DIMA), ce podcast revient avec la sociologue Muriel Delporte sur les enjeux de la prise en charge, entre secteur du handicap et secteur du grand âge.
Participer au colloque « Retraite et vieillissement »
Au programme, une session consacrée aux dynamiques d’entrées en établissement pour personnes âgées dépendantes, et une autre au virage domiciliaire comme nouvelle orientation politique dans la prise en charge de la dépendance.
La fin de vie
Dans ce nouvel épisode du podcast « Ensemble, tous ensemble », Marion Villez, sociologue, présente les principaux résultats de ses recherches consacrées à la fin de vie.
Politiques sociales et autonomie. Débats et réalités en Europe et au-delà
Cet appel à articles de la Revue des politiques sociales et familiales s’organise autour de trois axes de réflexion : i) les dimensions multiples de l’autonomie dans les politiques sociales et familiales et leurs critiques ; ii) les modèles émergents d’autonomie, notamment collectives, et leur accompagnement ; iii) l’autonomie dans la protection sociale face à la diversification des expertises et à la contestation des monopoles professionnels et des formes de gouvernance.
Documentaire : « De l’EHPAD à l’EHPAD »
Ce documentaire a été écrit et réalisé par des chercheurs. Il donne à voir les attentes, les craintes et les difficultés liées au déménagement des résidents d’un Ehpad en plein Covid-19.
Le handicap est une construction sociale
Charlotte Puiseux est docteure en philosophie, psychologue, et militante handi féministe au sein du collectif handiféministe Les Dévalideuses et de l’association Handiparentalité.
Son livre De chair et de fer, vivre et lutter dans une société validiste est paru il y a peu. Elle y décrit le système d’oppression envers les personnes handicapées qu’est le validisme, en retraçant son parcours personnel et son cheminement intellectuel et militant, qui lui a permis d’analyser de façon croisée les sujets du validisme, du sexisme et du capitalisme.
#Ecopourtous
Dans ce podcast, les économistes Delphine Roy, Léa Toulemon et Amélie Carrère nous éclairent sur le profil des personnes âgées en perte d’autonomie, les conditions économiques de leur maintien à domicile et la question des coûts pour les aidants. Bonne écoute !